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大班活动区的创设与指导江山娇儿童心理学研究表明，幼儿的思维具有直观和具体形象性。幼儿对事物的认识是通过自身的感知和操作活动而形成的，儿童最有效的学习方式是发现学习。因此，教师应该为儿童创设一个丰富多彩的环境，让儿童在与环境的交互作用中发现学习，认识周...
大班活动区的创设与指导
【摘 要】
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大班活动区的创设与指导江山娇儿童心理学研究表明，幼儿的思维具有直观和具体形象性。幼儿对事物的认识是通过自身的感知和操作活动而形成的，儿童最有效的学习方式是发现学习。
【机 构】
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南京军区空军直属机关幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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1997年1期
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