【摘 要】
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如何认识和管理成绩差生,这是教师比较棘手的问题,对其管理是否恰当又会直接影响全教学班整体的学习,为此,研究成绩差生心理和教育他们的方法就成为一个很迫切的任务。笔者根
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如何认识和管理成绩差生,这是教师比较棘手的问题,对其管理是否恰当又会直接影响全教学班整体的学习,为此,研究成绩差生心理和教育他们的方法就成为一个很迫切的任务。笔者根据多年从事教学实践,发现成绩差生有如下心理特征。一自卑心理。由于学习基础差,学习不刻苦,或智力较迟钝等原因,学习吃力,成绩不佳,又不能正确认识自己。自认为是“低能儿”,不相信自己的能力。缺乏勇气去发奋,总感到自己在他人面前,矮人三分。自尊心得不
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