【摘 要】
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本文通过对比对外汉语高级阶段教材生词情况、当前中国大陆媒体用词情况、其他语言作为第二语言时的词汇量要求，得出《汉语水平词汇与汉字等级大纲》对高级阶段汉语学习者的词
【基金项目】
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本项目受到暨南大学优秀本科推免生科研创新培育计划（Jinan University＇ s Scientific Research Creativeness Cultivation Project for Outstanding Undergraduates Recommended for Postgraduate Study）资助.
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本文通过对比对外汉语高级阶段教材生词情况、当前中国大陆媒体用词情况、其他语言作为第二语言时的词汇量要求，得出《汉语水平词汇与汉字等级大纲》对高级阶段汉语学习者的词汇量要求过低，并且没有对海外华裔学生的词汇量作出明确的要求。本文将海外华裔学生分为了A、B两类，通过参考当前对外汉语高级阶段留学生所要掌握的词汇量，同时结合当前中国大陆媒体用词情况，拟定了海外华裔学生应掌握的华语词汇量：A类应掌握的华语词汇量为10000左右，B类应掌握的华语词汇量为11000左右。
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