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小学阶段是决定一个人的心理倾向是勤奋向上还是自卑、自暴自弃的关键阶段,应引起教师和学生家长的足够重视。作者在多年教学实践经验的基础上,深入分析了小学生自卑心理产生的原因,并提出了如何帮助小学生克服自卑心理的有效方法,在教育教学中取得了较为明显的效果。
小学生自卑心理成因分析与矫正策略
【摘 要】
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小学阶段是决定一个人的心理倾向是勤奋向上还是自卑、自暴自弃的关键阶段,应引起教师和学生家长的足够重视。作者在多年教学实践经验的基础上,深入分析了小学生自卑心理产生
【机 构】
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西安市碑林区祭台小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年23期
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