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体育课堂教学可以在很多方面体现学生的自主学习，如学生可以有选择学习内容、学习方法、学习进度的权利，这些都是围绕学生主体来考虑的。本文从当前学生对自主学习的认识程度、体育教学自主学习教学情况、影响学生体育自主学习的外部和内部因素出发，分析当前体育教学中学生自主学习的现状和影响因素，并对体育教学中开展学生的自主学习提出相关建议，以期增强学生主体意识，积极主动参与课堂，真正成为课堂主人。