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学生是否有进步或发展是衡量课堂教学有效性的唯一指标，对英语教学而言，提高课堂教学的有效性的重点，是着力培养学生语感，加强口语训练，培养听说能力。
加强口语训练，培养听说能力
【摘 要】
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学生是否有进步或发展是衡量课堂教学有效性的唯一指标，对英语教学而言，提高课堂教学的有效性的重点，是着力培养学生语感，加强口语训练，培养听说能力。
【机 构】
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河北省武安市西寺庄乡中学
【出 处】
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散文百家·国学教育
【发表日期】
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2014年3期
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