【摘 要】
：
作为生物工程专业的主干课程,生物制药（品）学的教学内容必须与其他生物工程专业课程知识具有较好的关联性,根据本课程的学科特点和人才培养需求,作者制定了理论与实验穿插进行
论文部分内容阅读
作为生物工程专业的主干课程,生物制药（品）学的教学内容必须与其他生物工程专业课程知识具有较好的关联性,根据本课程的学科特点和人才培养需求,作者制定了理论与实验穿插进行的教学体系,运用案例教学与启发教学相结合的教学模式,在激发学生的创新意识,培养学生独立分析与解决问题的能力上取得了较好的成绩,在生物制药（品）学教学的进一步拓展上也有深入探讨。
其他文献
对话教学超越了传统式的填鸭式教学,具有生成、创造意义的功能.对小学生来说,其对知识的获得是通过对话与合作而不是被动的接受,表现出学生之间以及与教师之间关系的人性化,
"小池南畔木芙蓉,雨后霜前着意红.犹胜无言旧桃李,一生开落任春风."宋人吕本中的这首<木芙蓉>诗,赞美了木芙蓉纵情开放、占尽秋光的英姿,突出了木芙蓉拒霜傲寒的形象.木芙蓉
在一个春光明媚的日子,我们来到"中国花木之乡"的长沙县跳马乡.一踏上这块土地,仿佛置身于花的海洋.田野里那随处可见的红檵木、万年青、杜英等花木、盆景在春风中摇曳生辉;
1981年,全国人大五屈四次会议作出了《关于开展全民义务植树运动的决议》.自此,我国造林绿化事业进入了"全党动员,全民动手,全社会搞绿化"的新阶段.20年来,在省委、省政府的
英语教学作为现代教育中一个重要的组成部分,在英语教学中培养学生全面的英语听、说、读、写能力和实施人文教育,是素质教育对英语教育的要求。本文阐述了英语教学能力培养和
祁东县在基本实现全面绿化后,及时把工作重心转移到结构调整和生态环境建设上来,着力提高林业综合效益,走出了一条持续发展之路.全县林业生产初步形成了品种优良化、结构合理
林业事业是影响国民经济可持续发展的重要因素之一,是与人们生活密切相关的产业.而林业事业发展的决定因素是从事林业事业人才的培养问题.要解决这个问题,我们必须大力发展林
为高效开展区级教研,笔者在本文总结了web互动式网络教研平台在区级教研实践中的做法和经验。
<正>贵州省人民政府文件黔府发[2016]14号各市、自治州人民政府,贵安新区管委会,各县(市、区、特区)人民政府,省政府各部门、各直属机构:为认真贯彻中央城镇化工作会议、中央
桃源县黄石镇林业站8个干部职工在站长卢国胜、副站长姜凤山的带领下,坚持完善内部改革,开拓创新,因地制宜调整林业结构,大力发展多种经营,自1996年以来,先后投入资金35万元