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高中学生“谈数色变”,觉得数学枯燥无味甚至厌烦透顶,在高考的应试教育的压力下,很多学校老师都采用“题海战术”,让学生顺利通过考试进入理想的高等院校.这种做法得到了学生的认同和家长的支持.然而,这种做法对吗?事实上,“题海战术”很大程度上增加了学生的脑力负担和心理负担.我们不禁要问:数学教育的本质目的是什么?高中数学教育的宗旨又是什么?