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目的 探讨健康教育在初产妇分娩时的应用效果.方法 选择100例初产妇实施产程健康教育的护理方法,随机分为观察组和对照组各50例,两组观察记录分娩方式、产程时间、产后2 h出血量、新生儿Apgar评分等指标.结果 两组在分娩方式、产程、产后2 h出血量和新生儿Apgar评分均有显著差异.观察组安全感明显高于对照组,产程缩短,提示健康教育有效.结论 开展“以患者为中心”的健康教育是整体护理的重要组成内容之一,做好健康教育已势在必行.