论文部分内容阅读
在社会多元发展的今天,大学生在成长成才过程中,极容易遇到各式各样的心理问题,继而演变为心理疾病.在高校教育体系中,心理健康教育是非常核心的内容.大学生心理健康教育课程也伴随着现代教育的发展以及社会经济的进步而不断创新与演变.本文将简要分析大学生心理健康教育课程30年来的建设历程.
大学生心理健康教育课程30年建设历程与思考
【摘 要】
：
在社会多元发展的今天,大学生在成长成才过程中,极容易遇到各式各样的心理问题,继而演变为心理疾病.在高校教育体系中,心理健康教育是非常核心的内容.大学生心理健康教育课程
【机 构】
：
黑龙江八一农垦大学学生处,黑龙江 大庆 163319
【出 处】
：
科学养生
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
目的 研究分层目标教学法用于临床护理带教中的价值.方法 选取2018年6月～2019年12月在本院实习的护生21名,随机分成两组,研究组(n=11)采取分层目标教学法,对照组(n=10)实行常
单元整合教学是以主题为线索，以版块为模式，进行连续性的教学方式。其是对传统语文教学方式的突破，使语文教学从“单一”走向“多元”，最大限度的实现了从“课堂”向“学堂”的转型。笔者结合教学实践，从字词教学整合、阅读教学整合、写作教学整合、口语交际教学整合等四个方面，从单元整合教学的方式、内容、思路、资源等方面进行尝试与探索，有效实现了学生多元化、个性化的发展。 一、字詞整合，筑牢基础 字词是语文教
期刊
目的 观察情境教学法在胸外科临床护理教学中的应用效果,探讨一种有效的教学方法,促进教学质量的提升.方法 选取本院胸外科2018年6月～2020年5月收治的40名实习护士作为研究对
目的 分析研究老年重症心衰患者的营养护理干预价值.方法 取2017年1月～2019年3月时段接收40例老年重症心衰患者,随机平均分为两组,对照组20例采纳常规护理,观察组20例采纳营养
目的:1、总结慢性萎缩性胃炎(chronic atrophic gastritis，CAG)内镜下及组织病理学特点;2、评价慢性胃炎OLGIM分级系统在CAG癌变风险评估中的应用价值;3、探讨幽门螺杆菌（helic
归纳总结一例贲门失弛缓症患者术前营养支持的临床护理.通过予以患者管饲护理、管路护理、体位护理、心理护理等综合护理干预,患者恢复良好.
目的 研究不同痴呆患者的营养不良因素并制定合理有效的护理策略.方法 纳入2018年8月～2019年8月期间在本院治疗的60例不同痴呆患者为研究对象,经过回顾患者的资料,使用营养评