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在国家确立高职教育作为高等教育发展的一个类型之后，以往高职教育只能是专科教育而不能有更高层次教育的观念已逐渐淡出历史舞台，部分高职专科升本科成功。但高职教育的更高层次教育该由谁主办的问题又引发了激烈的讨论，因此通过对部分高职专科升本科实践的研究，总结其优势与问题，有利于建立一个举办高职本科教育的准入制度，形成一个规范的高职教育的管理体系，推动中国职业教育大发展。