【摘 要】
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自闭症在医学上是一种孤独症,被定义为一种精神方面的疾病.自闭症儿童思维异常,在语言和行为等方面存在一定的障碍.自闭症儿童的内心世界丰富多彩,但时常紧闭心扉,很少与外界言说,只能孤独地构建相对封闭的自我精神世界.鉴于自闭症必须得到及时治疗,而童年期是康复的最佳时期,所以社会工作者应该保持敏锐的观察力,灵活发挥治疗性美术教育等方法对自闭症儿童的帮扶作用.文章从自闭症儿童的角度出发,针对自闭症儿童的急切需求和特质,阐释应用治疗性美术教育的重要价值和意义,分析如何应用治疗性美术教育为其提供社会工作介入服务,进而为
【机 构】
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贵州大学,贵州 贵阳 550025
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自闭症在医学上是一种孤独症,被定义为一种精神方面的疾病.自闭症儿童思维异常,在语言和行为等方面存在一定的障碍.自闭症儿童的内心世界丰富多彩,但时常紧闭心扉,很少与外界言说,只能孤独地构建相对封闭的自我精神世界.鉴于自闭症必须得到及时治疗,而童年期是康复的最佳时期,所以社会工作者应该保持敏锐的观察力,灵活发挥治疗性美术教育等方法对自闭症儿童的帮扶作用.文章从自闭症儿童的角度出发,针对自闭症儿童的急切需求和特质,阐释应用治疗性美术教育的重要价值和意义,分析如何应用治疗性美术教育为其提供社会工作介入服务,进而为社会工作者提出建议.
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