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语文的学习是培养儿童对文字世界的纯净审美，也是开放式地塑造他们的精神世界，建构正确的人生观、审美观还有能力的过程。小学语文教材在课文的内容选择、课后习题的设计等方面，还有很大的建设空间。学术的思考，使看法又变得纵深和开阔一点：应进一步去功利化，淡化规训与教化，努力建构孩子的文化体系，从而使语文学习充满趣味和意义。