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南京中医药大学学报第九届编委会名单
【出 处】
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南京中医药大学学报
【发表日期】
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2021年4期
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高职院校开展具有多样性和丰富性的体育舞蹈教学,不仅可以提高学生的身体素质,还能缓解学生的学习压力,提高学生的审美情趣和生活兴趣。高职体育舞蹈教学是德育和美育的重要体现,可以为学生持续发展提供动力。但是高职体育舞蹈教学也存在一些问题,课堂教学单向化,忽视了学生的积极性和踊跃性,无法引导学生为课堂教学踊跃提出建议,提高课堂教学效率。因此,加强高职体育舞蹈课堂的有效互动至关重要。
《党政机关公文处理工作条例》规定,通知“适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文”。通知具有行文客体广泛、实用性强、形式灵活、使用频率高等特点,是党政机关文秘人员必须掌握的文种。这里谈谈写好一则通知的四个基本环节。
课堂上能否变“教师问”为“学生问”?课堂上能否用学生自己的问题展开教学过程?这些问题不仅涉及教学理念的更新,而且涉及具体教学方式的转变。围绕这些问题,笔者进行了积极的实践和初步的探索。《课程标准(2011年版)》在有关“问题解决”的课程目标中明确提出,要让学生“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题”。可见,问题是学生数学学习的起点,让学生在探究中自己发现和提出问题,有利于激发他们的学习兴趣和动机。
兴趣作为学生认真学习英语语言的前提基础,在小学阶段的英语教学工作中占据至关重要的地位,但当前大部分教师仍未充分认识到开展小学英语教学的根本目的,对小学生实际学习情况和心理需求的认知也有所欠缺,致使小学英语课堂教学的效率无法得到基本保障。
在新时代,爱国主义教育要拓宽渠道,增强爱国情感的培养,在不同的年级不同的学科中都要有所体现。小学语文教材里面内涵大量的爱国主义教育素材,要开发和利用好这些素材,通过创新的手段,加强观念更新,提高教材育人价值,切实在知识学习中提高价值观的塑造。
1939年,著名画家徐悲鸿应印度大诗人泰戈尔邀请,前往印度国际大学讲学。在为期三年的讲学期间,泰戈尔常常陪同徐悲鸿游览著名风景区大吉岭。游览空闲,徐悲鸿经常拿出画夹来画骏马,细心的泰戈尔发现,徐悲鸿画得非常认真,每一笔都要经过深思熟虑。有时他看到徐悲鸿提着笔,站在那儿苦苦思索,最终落下笔,却只是画出了一根马的鬃毛。
“世界上没有完全相同的两片叶子”。每个学生都是独立的个体,他们拥有自己的知识经验和情感意志。在两千多年前,伟大的教育家孔子便提出了“因材施教”的教育思想,这一思想体现在现代教育中便是分层教学。文章以四川幼专学前教育专业舞蹈教学实践为基础,通过动机激发策略,对分层教学模式的具体运用进行探讨。
随着通信技术的发展,教学模式已由传统的面对面教学发展到线上教学。线上教学可以保障学习不受时间、空间的限制,只要具备网络条件,学生便可以进行课程知识的学习。以中南大学微电子科学与工程专业半导体器件物理课程的线上教学实施为例,分析课程的课堂签到情况、听课情况、作业完成情况等,提出优化教学内容、引入课程思政元素、加强课堂互动等改进方式,以提升教学质量,培养适应现代化建设和科技发展的高素质微电子领域人才。
皮肤病理切片作为皮肤病学临床诊断的主要依据,具有重要的医疗和科研价值。随着临床、科研及教学任务需求的日益增长,对皮肤病理切片的动态化管理提出了更高要求。射频识别(RFID)技术是一种非接触式自动识别技术,它利用空间电磁感应或电磁传播进行通信,在通信链路内根据时序关系实现能量传递及数据传输,从而实现目标的鉴别与跟踪。该文针对皮肤病理切片传统手工管理中存在的归档整理耗时较长、借阅利用有效性低、统计研究存在一定局限性等问题,参考RFID技术在医疗领域中的应用实践与经验,对RFID技术应用于皮肤病理切片管理的硬件