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成人信息化学习环境,一方面为成人学习提供了新的资源支持,另一方面也为成人学习研究带来了进一步的挑战。文章基于Web3.0的发展,对成人学习的特点及核心能力进行探究,并归纳出三种核心能力:适应力、选择力以及批判力。针对成人学习特点以及核心能力需求,文章将在成人学习文化建设、成人学习资源整合以及成人学习评价三个方面为成人有效学习提供可行性建议。