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【摘 要】随着毕业生的增加，大学生的就业问题也随之逐渐凸显。面对越来越严峻的就业形势，很多应往届大学毕业生们走上了自主创业的道路。其中，网络创业成为很多自主创业大学生们的首选。本文通过深入调研，分析大学生网络创业的背景与环境，在调查结果基础上分析网络创业存在的问题并提出相应的对策。
【关键词】网络创业 大学生 解决对策
【中图分类号】G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0285-02
1.引言
网络创业是在信息化时代产生的一种新型的创业形式，目前其主要经营方式是网站和网店。对于在金融危机及毕业生人数暴增影响下就业难的大学生来说，发现网络贸易中的商机，是一种开创事业的新途径。而且相较于其他的创业方式来讲，网络创业是一个低门槛、低风险、易上手的创业之路。
中国就业促进会近日发布《网络创业就业统计和大学网络创业就业研究报告》，报告调查显示，全国网络创业就业总量逾千万人，80、90后青年群体成为网络创业的绝对主体，大学生网络创业人数达到600多万。
报告提出，2014年全国个人网店和企业网店中，大学生创办的网店各占59.7%和71.6%。其中，在校大学生创办的网店带动就业人数约为30万人；毕业5年及以内大学生创办的网店带动就业人数约为231万人；毕业6年及以内大学生创办的网店带动就业人数约为357万人。
2.大学生网络创业现状
课题组成员在2015年4月至12月间对我院一年级、二年级、三年级等不同专业学生进行了问卷调查和个人访谈调查；男女比例各50%，共投放了1000份调查问卷，回收有效问卷860份，其中男生390份，女生470份，有效率为86%。
本课题调研主要采用问卷调查与个人访谈相结合的方式，以辽宁职业学院的在校大学生为研究对象，采用随机抽样的抽样方法调查大学生的网络商业行为。
调研的内容主要有以下几方面：
（一）大学生进行网络购物的主客观因素分析
在网络消费水平方面，有关研究表明虽然大学生没有固定收入，但其网络消费水平呈现上升趋势，加上现在拥有电脑的大学生越来越多，相关物流等产业的发展，大学生利用网络资源进行商品交易的频率不断增大。
（1）大学生网络购物的心理因素、及其网络购物种类的分析
（2）影响大学生进行网络购物行为的外在因素
（二）大学生网络销售行为的主客观因素分析
（1）大学生在网络销售中的价值观取向与性格特点
（2）社会因素对网络销售的影响
（三）大学生网络创业情况调查
通过调研，我们发现涉足网络创业的大学生中，有71.35%的被调查者月均销售不足1000元，月均销售1000元～2000元的，也只占10.61%。有八成的被调查学生月均净收入不到1000元，大多只有几十、上百元的收入。这样的结果，不能不让人对大学生网络创业的现状不敢抱以乐观的态度。实际上，这样的结果也令许多创业的学生不满。调查显示，仅有6.75%的创业学生对自己的结果表示很满意，而不满意者则高达51%。
3.大学生网络创业问题分析
我们认为，这一方面缘于目前国内高等教育中创业教育特别是网络创业教育还刚刚起步，缺乏有效的创业指导。另一方面，大学生在网络创业过程中存在包括信用等级、难以找到稳定可靠货源、缺少资金支撑、缺乏网络经营基本技能与经验、难以确定经营方向等多个方面的困难。
另一方面，大学生网络创业，经营项目普遍一窝蜂地集中在服装、美容护肤产品、充值卡等准入门槛低的商品，分别占到42.31%、18.75%和16.59%，仅有4.37%的网络创业学生采用了自己生产的方式。而所售产品，有52.64%来自批发商供货，只有8.28%从生产商直接取货。
谁是网络创业群体的主角？调查数据显示，在大学生网络创业群体中，高职、大专层次学校学生占62.23%，本科院校学生占31.48%，而研究生仅占1.45%。
在网络创业学生中，71.57%的创业者专业背景为经济学、管理学、工商管理、企业管理、国际贸易、电子商务等经管类专业，仅有11.22%、2.24%的学生来自理工类和文史类专业。
因此，大学生网络创业的群体，可以从一个角度反映出当前大学生群体就业的差异，高职、大专层次院校的学生网络创业热情高涨，是因为相对这些学校就业形势差、本身就业压力比较大；而经管类专业学生占的比例高，同样是因为这部分学科、专业的就业形势严峻。
4.解决对策
大学生创业不仅关系到大学生自身，而且也牵涉到政府、家庭和高校等多个方面。针对上述大学生网络创业面临的问题，笔者认为，可以从以下几个方面着手，为大学生网络创业创造良好的条件，促进大学生网络创业的成功。
（一）调整自身创业态度
大学生虽然有着年轻朝气、精力充沛的优势，对网络创业有着极大的热情及兴趣。但这些不足以支撑网络创业的成功。 “态度决定一切”，当你准备好创业的激情与理性后，你还要对创业的艰辛做好充分的心理准备，要有老一辈艰苦创业的态度，吃不住苦，你也很难到达成功。
（二）转变家庭传统观念
1.加强沟通和宣传，提高学生家长对创业的认可度
家长要适时调整对孩子的就业期望，以适应时代的变化。在大众化教育的背景下，自主创业对于孩子成长的意义需要得到家长的充分认识，改变“学而优则仕”的老旧观念，在精神上鼓励孩子大胆实施他们的创业想法，在资金上要尽力给孩子创业启动资金的支持，更重要的还要做好孩子失败的心理准备并宽容对待他们的失败。要知道，失败对孩子未来的人生也具有重要的意义。 2.鼓励大学生抓住机遇，实现价值
当前，我国的网络创业环境正处于历史最好期，这是当代大学生相比八九十年代的创业者所具有的得天独厚的优势，因此社会和家庭更应当鼓励大学生抓住这历史最佳时机，发扬创业精神，挑战自己的创业能力，磨练自身的意志，乘风破浪，做一名创业大潮的弄潮儿，实现自己的人生梦想。为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
（三）加强政府推动
这些环境包括良好的网络平台载体环境、社会扶持环境、政策法律环境以及良好的公共服务环境等，以保证和促进大学生网络创业的顺利推进。其中第一位的是提供必要的政策扶持。
（四）努力发挥高校的积极作用
1.建立高校毕业生网络创业风险基金，支持大学生网络创业
给予学生必要的资金支持，同时鼓励学生利用创业计划多渠道筹措资金。
2.围绕创业教育进行课程体系改革，推动创业教育课程体系建设
开展各类培训活动，提高创业风险意识，降低失败率。对于电子商务类专业学生，可以考虑将网上创业纳入教学实践，通过理论与实践的联系，在提高学生创业能力的同时增加就业机会。网络创业与学业课程的冲突已愈发显现。
3.组织培养优秀的创业教育师资力量
教师队伍是高校创业教育的主力队伍，是培育创业型人才的攻坚力量，必须积极推进创业教育师资的建设，强化和推动创业型教师的培育，奠定创业教育的良好基础。
4.积极开展大学生网络创业竞赛活动， 提高大学生创业意识和能力
为了在理论上进行提升和指导，学校应成立大学生创业教育研究所，对创业教育进行系统研究。要积极鼓励和引导大学生参加这样的比赛， 促进创业意识、创业能力的提高。
（五）推动社会平台的促进作用
大学生网络创业是在社会上、在网络上进行的。大学生初出社会，社会化程度还很低，对社会的很多规则还不适应。再加上我国互联网的不断发展，网民的不断增长，鱼龙混杂，各种网络案件也时有发生。网民对网络的使用层次因此也不断提高。已经从单纯的“可用”像更高级的“可信”上发展。网民对网络使用的同时，也对自身的隐私保护以及网络诚信意识等提高了要求。因此，要促进大学生网络创业的发展，在社会平台上也必须推动诚信化发展。特别是在网络平台上，人与人没有物理的交际，社会企业营造的这个平台更需推动诚信的发展。
5.结束语
在网络迅猛发展的今天，网络对于当代大学生而言，是一个机遇与挑战并存的空间。在网络创业的大潮下，大学生创业者们也纷纷倾情投入。但在创业过程中，大学生们因创业经验的缺乏而面临着种种问题与挑战，但这后面也蕴藏着巨大的商机。本文通过调查辽宁职业学院学生网络创业的现状，了解到网络创业在大学学子中已经形成一股潮流。其在创业选择中，受到很大的青睐。而在已经参与网络创业的大学生中，他们也碰到了各种各样的“拦路虎”。本文的一些观点将对日后大学生网络创业及家庭、政府、学校对大学生网络创业都将起到一定的参考价值。
参考文献：
[1]马韵.从淘宝开店热看大学生网络创业的机遇与挑战[J].出国与就业，2011（2）.
[2]顾桥，梁东，赵伟.创业动机理论模型的构建与分析[J].创新创业与企业科技进步，2005（12）：93-94.
[3]潘楚林.大学生网络创业研究[J].经济视角，2011（4）.
[4]潘洪刚，吴吉义.我国网络创业的兴起及发展现状研究[J].华东经济管理，2011（11）.
【关键词】网络创业 大学生 解决对策
【中图分类号】G647.38 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）14-0285-02
1.引言
网络创业是在信息化时代产生的一种新型的创业形式，目前其主要经营方式是网站和网店。对于在金融危机及毕业生人数暴增影响下就业难的大学生来说，发现网络贸易中的商机，是一种开创事业的新途径。而且相较于其他的创业方式来讲，网络创业是一个低门槛、低风险、易上手的创业之路。
中国就业促进会近日发布《网络创业就业统计和大学网络创业就业研究报告》，报告调查显示，全国网络创业就业总量逾千万人，80、90后青年群体成为网络创业的绝对主体，大学生网络创业人数达到600多万。
报告提出，2014年全国个人网店和企业网店中，大学生创办的网店各占59.7%和71.6%。其中，在校大学生创办的网店带动就业人数约为30万人；毕业5年及以内大学生创办的网店带动就业人数约为231万人；毕业6年及以内大学生创办的网店带动就业人数约为357万人。
2.大学生网络创业现状
课题组成员在2015年4月至12月间对我院一年级、二年级、三年级等不同专业学生进行了问卷调查和个人访谈调查；男女比例各50%，共投放了1000份调查问卷，回收有效问卷860份，其中男生390份，女生470份，有效率为86%。
本课题调研主要采用问卷调查与个人访谈相结合的方式，以辽宁职业学院的在校大学生为研究对象，采用随机抽样的抽样方法调查大学生的网络商业行为。
调研的内容主要有以下几方面：
（一）大学生进行网络购物的主客观因素分析
在网络消费水平方面，有关研究表明虽然大学生没有固定收入，但其网络消费水平呈现上升趋势，加上现在拥有电脑的大学生越来越多，相关物流等产业的发展，大学生利用网络资源进行商品交易的频率不断增大。
（1）大学生网络购物的心理因素、及其网络购物种类的分析
（2）影响大学生进行网络购物行为的外在因素
（二）大学生网络销售行为的主客观因素分析
（1）大学生在网络销售中的价值观取向与性格特点
（2）社会因素对网络销售的影响
（三）大学生网络创业情况调查
通过调研，我们发现涉足网络创业的大学生中，有71.35%的被调查者月均销售不足1000元，月均销售1000元～2000元的，也只占10.61%。有八成的被调查学生月均净收入不到1000元，大多只有几十、上百元的收入。这样的结果，不能不让人对大学生网络创业的现状不敢抱以乐观的态度。实际上，这样的结果也令许多创业的学生不满。调查显示，仅有6.75%的创业学生对自己的结果表示很满意，而不满意者则高达51%。
3.大学生网络创业问题分析
我们认为，这一方面缘于目前国内高等教育中创业教育特别是网络创业教育还刚刚起步，缺乏有效的创业指导。另一方面，大学生在网络创业过程中存在包括信用等级、难以找到稳定可靠货源、缺少资金支撑、缺乏网络经营基本技能与经验、难以确定经营方向等多个方面的困难。
另一方面，大学生网络创业，经营项目普遍一窝蜂地集中在服装、美容护肤产品、充值卡等准入门槛低的商品，分别占到42.31%、18.75%和16.59%，仅有4.37%的网络创业学生采用了自己生产的方式。而所售产品，有52.64%来自批发商供货，只有8.28%从生产商直接取货。
谁是网络创业群体的主角？调查数据显示，在大学生网络创业群体中，高职、大专层次学校学生占62.23%，本科院校学生占31.48%，而研究生仅占1.45%。
在网络创业学生中，71.57%的创业者专业背景为经济学、管理学、工商管理、企业管理、国际贸易、电子商务等经管类专业，仅有11.22%、2.24%的学生来自理工类和文史类专业。
因此，大学生网络创业的群体，可以从一个角度反映出当前大学生群体就业的差异，高职、大专层次院校的学生网络创业热情高涨，是因为相对这些学校就业形势差、本身就业压力比较大；而经管类专业学生占的比例高，同样是因为这部分学科、专业的就业形势严峻。
4.解决对策
大学生创业不仅关系到大学生自身，而且也牵涉到政府、家庭和高校等多个方面。针对上述大学生网络创业面临的问题，笔者认为，可以从以下几个方面着手，为大学生网络创业创造良好的条件，促进大学生网络创业的成功。
（一）调整自身创业态度
大学生虽然有着年轻朝气、精力充沛的优势，对网络创业有着极大的热情及兴趣。但这些不足以支撑网络创业的成功。 “态度决定一切”，当你准备好创业的激情与理性后，你还要对创业的艰辛做好充分的心理准备，要有老一辈艰苦创业的态度，吃不住苦，你也很难到达成功。
（二）转变家庭传统观念
1.加强沟通和宣传，提高学生家长对创业的认可度
家长要适时调整对孩子的就业期望，以适应时代的变化。在大众化教育的背景下，自主创业对于孩子成长的意义需要得到家长的充分认识，改变“学而优则仕”的老旧观念，在精神上鼓励孩子大胆实施他们的创业想法，在资金上要尽力给孩子创业启动资金的支持，更重要的还要做好孩子失败的心理准备并宽容对待他们的失败。要知道，失败对孩子未来的人生也具有重要的意义。 2.鼓励大学生抓住机遇，实现价值
当前，我国的网络创业环境正处于历史最好期，这是当代大学生相比八九十年代的创业者所具有的得天独厚的优势，因此社会和家庭更应当鼓励大学生抓住这历史最佳时机，发扬创业精神，挑战自己的创业能力，磨练自身的意志，乘风破浪，做一名创业大潮的弄潮儿，实现自己的人生梦想。为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
（三）加强政府推动
这些环境包括良好的网络平台载体环境、社会扶持环境、政策法律环境以及良好的公共服务环境等，以保证和促进大学生网络创业的顺利推进。其中第一位的是提供必要的政策扶持。
（四）努力发挥高校的积极作用
1.建立高校毕业生网络创业风险基金，支持大学生网络创业
给予学生必要的资金支持，同时鼓励学生利用创业计划多渠道筹措资金。
2.围绕创业教育进行课程体系改革，推动创业教育课程体系建设
开展各类培训活动，提高创业风险意识，降低失败率。对于电子商务类专业学生，可以考虑将网上创业纳入教学实践，通过理论与实践的联系，在提高学生创业能力的同时增加就业机会。网络创业与学业课程的冲突已愈发显现。
3.组织培养优秀的创业教育师资力量
教师队伍是高校创业教育的主力队伍，是培育创业型人才的攻坚力量，必须积极推进创业教育师资的建设，强化和推动创业型教师的培育，奠定创业教育的良好基础。
4.积极开展大学生网络创业竞赛活动， 提高大学生创业意识和能力
为了在理论上进行提升和指导，学校应成立大学生创业教育研究所，对创业教育进行系统研究。要积极鼓励和引导大学生参加这样的比赛， 促进创业意识、创业能力的提高。
（五）推动社会平台的促进作用
大学生网络创业是在社会上、在网络上进行的。大学生初出社会，社会化程度还很低，对社会的很多规则还不适应。再加上我国互联网的不断发展，网民的不断增长，鱼龙混杂，各种网络案件也时有发生。网民对网络的使用层次因此也不断提高。已经从单纯的“可用”像更高级的“可信”上发展。网民对网络使用的同时，也对自身的隐私保护以及网络诚信意识等提高了要求。因此，要促进大学生网络创业的发展，在社会平台上也必须推动诚信化发展。特别是在网络平台上，人与人没有物理的交际，社会企业营造的这个平台更需推动诚信的发展。
5.结束语
在网络迅猛发展的今天，网络对于当代大学生而言，是一个机遇与挑战并存的空间。在网络创业的大潮下，大学生创业者们也纷纷倾情投入。但在创业过程中，大学生们因创业经验的缺乏而面临着种种问题与挑战，但这后面也蕴藏着巨大的商机。本文通过调查辽宁职业学院学生网络创业的现状，了解到网络创业在大学学子中已经形成一股潮流。其在创业选择中，受到很大的青睐。而在已经参与网络创业的大学生中，他们也碰到了各种各样的“拦路虎”。本文的一些观点将对日后大学生网络创业及家庭、政府、学校对大学生网络创业都将起到一定的参考价值。
参考文献：
[1]马韵.从淘宝开店热看大学生网络创业的机遇与挑战[J].出国与就业，2011（2）.
[2]顾桥，梁东，赵伟.创业动机理论模型的构建与分析[J].创新创业与企业科技进步，2005（12）：93-94.
[3]潘楚林.大学生网络创业研究[J].经济视角，2011（4）.
[4]潘洪刚，吴吉义.我国网络创业的兴起及发展现状研究[J].华东经济管理，2011（11）.