【摘 要】
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学习兴趣是激发学生学习动机,促进学生学习效果的主要动力.学生学习兴趣的缺乏,使得现阶段初中数学教学效果普遍偏低,这无论是对学生学习能力的培养,还是对于数学教学水平的
【机 构】
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贵州省盘州市第五中学 贵州 六盘水 553501
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学习兴趣是激发学生学习动机,促进学生学习效果的主要动力.学生学习兴趣的缺乏,使得现阶段初中数学教学效果普遍偏低,这无论是对学生学习能力的培养,还是对于数学教学水平的提高都是非常不利的.然而,学生兴趣的养成和提高,主要可以表现为课堂上是否会主动提问,这需要老师在课上课下进行积极地引导与培养,锻炼学生的自主学习能力,本文探讨初中数学教学中培养学生主动性及提问能力的方法.
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