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为了增强德育实效性,我们把团体辅导—体验学习作为现代教育的新观念、新方法,尊重学生的主体价值和个性发展,激励和引导学生自己强化自主能力,有效地发展自己,成为社会需要的能自主行动的人,并提出创新＂行%情%知%意＂德育过程模式的探索。
创新“行—情—知—意”德育过程模式的探索
【摘 要】
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为了增强德育实效性,我们把团体辅导—体验学习作为现代教育的新观念、新方法,尊重学生的主体价值和个性发展,激励和引导学生自己强化自主能力,有效地发展自己,成为社会需要
【机 构】
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广州市越秀区桂花岗小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2010年6期
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