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新课程改革的最大特点就是要求教师从主导者变为引导者,以学生为主体。而高中生物作为一门实验性很强的学科,其实很容易转变角色,提高课堂的有效性。但是,凡事都是自循序渐进的,只有意识到目前高中生物课堂中存在的问题,有针对性地提出改进策略。才能在新课改要求下,提高高中课堂教学效率。
浅析新课程背景下高中生物课堂有效教学策略
【摘 要】
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新课程改革的最大特点就是要求教师从主导者变为引导者,以学生为主体。而高中生物作为一门实验性很强的学科,其实很容易转变角色,提高课堂的有效性。但是,凡事都是自循序渐进
【机 构】
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四川省雅安中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年17期
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