浅谈研究性学习在物理教学中的运用

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高中新课程改革中将科学探究列入内容标准,目的在于将学习重心从过分强调知识的传授转向知识的探究过程。物理是一门以实验为基础的学科,研究性学习为中学物理教学方法和教学模式提出新的要求,如何借助研究性学习的开放性、探索性和实践性的特点提升物理教学,是摆在我们面前的重要命题。为了使学生通过研究性学习物理能力得到提高,教师在实施研究性学习活动时应注意以下几方面:
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