【摘 要】
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与传统的教育教学模式比较,除了继承传统教学模式的质量评价标准和方法之外,MOOC还应该充分考虑新的教学模式下,教学资源、教学效果和社会效益、学习活动、系统技术和设计等
【机 构】
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沈阳师范大学计算机与数学基础教学部
【基金项目】
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辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(20180161)
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与传统的教育教学模式比较,除了继承传统教学模式的质量评价标准和方法之外,MOOC还应该充分考虑新的教学模式下,教学资源、教学效果和社会效益、学习活动、系统技术和设计等方面对教学质量的重要影响,以及多指标体系建立方法的研究。结合文献和专家的意见,采用层次分析方法AHP,建立包含目标层、准则层和指标层的层次结构模型,构建判断矩阵。利用matlab程序,完成各个指标权重的计算,并进行一致性检验。检验结果表明,所建立的层次结构模型和各个指标的权重分配是合理的,据此即可建立MOOC评价体系。对于实际评价的需要,进一
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