【摘 要】
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有一天刚做完手工的小朋友们都在院子里玩耍,由久东小朋友匆匆忙忙地从我身边跑过,不远就看见张涵琪正气冲冲地追着他,没追一会,就见张涵琪上前朝由久东屁股上狠狠地踢了一脚
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有一天刚做完手工的小朋友们都在院子里玩耍,由久东小朋友匆匆忙忙地从我身边跑过,不远就看见张涵琪正气冲冲地追着他,没追一会,就见张涵琪上前朝由久东屁股上狠狠地踢了一脚,接着就是一阵乱踢,我跑过去赶忙拉住他,只见他手握双拳,咬紧牙,像是要吃掉由久东一样,我立马把他拉到一边,问其原因,可是他怎么也不说一直气冲冲地看着由久东,我将他拉回教室坐下来,给了他一些玩具,先平静了他的情绪,趁他快要忘记时,我问他“:涵琪,今天怎么这么生气啊,怎么了?”
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In writing teaching, it is important to modify