论文部分内容阅读
【内容摘要】教学中要采用各种方法调动学生的兴趣，激发学生学习兴趣，巧搭有效训练阶梯，进行自主的阅读获取，形成有意的学习目的。
【关键词】兴趣教学
【关键词】兴趣教学
语文兴趣教学的几点思考
【摘 要】
：
【内容摘要】教学中要采用各种方法调动学生的兴趣，激发学生学习兴趣，巧搭有效训练阶梯，进行自主的阅读获取，形成有意的学习目的。 【关键词】兴趣教学 有效阅读 有意学习 常言说得好，教无定法。但每个语文教师在教学实践中都希望学生对自己的课堂感兴趣，这应该是一定的。教学中要采用各种方法调动学生的兴趣，培养学生的语文能力，养成良好的语文学习习惯，给孩子营造一片多彩的生活空间，让孩子们在兴趣的海洋中自由
【出 处】
：
中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
：
2020年7期
其他文献
引言 高中生作为国家今后发展的关键，其自身心理素质会直接影响一个国家的发展。在社会不断发展过程中，教育教学工作受到的重视程度也在不断提升，高中阶段作为学生人生重要转折点，对于学生今后发展所造成的影响是毋庸置疑的，再加上繁杂的课业，也促使高中生面临着较為严峻的压力。处在这种环境下，一旦大学生心理素质不好的话，自然会影响学生今后发展，所以高中生心理健康教育也受到了越来越多的关注，而本文也是就高中班主
【内容摘要】本文以“解说要点”为切入点，以任务群方式尝试引导学生学习《诗经》中的经典篇目《静女》，旨在打通经典延伸学习生活的新通道。 【关键词】解说;任务;美好 继2017版《普通高中语文课程标准》实施以来，各普通高中围绕语文学科四大核心素养和十八个教学任务群开展了很多值得借鉴和学习的教学实践。各中职学校在其丰硕的实践成果带来的深刻影响下，也相继开展了一系列任务群的教学尝试。 而近期刚出版的
【内容摘要】在新课改如火如荼进行的过程中，高中英语教学方法得到了极大的丰富。情景教学法通过为学生营造良好的学习环境与氛围，增强语言的带入性，语言与情境一致更能够体现英语所表达的实际意义，激发学生的兴趣，切实提升教学效率。 【关键词】情景教学法;高中英语;应用 高中英语教师作为向学生实施英语教育的媒介，如何将课堂教学变得更加生动有趣一直是其研究的课题。在新课改不断深入的背景下，越来越多的高中英语
【内容摘要】随着新课改的推进，素质教育全面发展，初中物理的教学方法也应进行相应的改革，使得初中物理教学方法的不断优化，使教学方法的改革真正融入到日常的教学方法中。本文就初中物理教学探究式教学的运用进行分析，让教学效果事半功倍。 【关键词】探究式教学 初中物理 教学应用 初中物理是义务教学的基础学科，从初二开始开设物理课程，重在培养学生理科思维，通过物理的学习能够运用到现实生活乃至科技发展的更高
【内容摘要】近年来，随着我国教育领域对于新课改的推广和深入发展，初中阶段的数学教学更加注重对于学生的核心素养的培养。但是在实际情况中，传统数学教学理念和方法难以实现对学生核心素养的培养。基于此，本文主要对初中教学中培养学生的核心素养策略进行分析，希望可以为我国教育领域的发展提供一些借鉴意义。 【关键词】初中数学 教学 学生 核心素养 前言 在初中阶段，对于学生数学核心素养的培养一般包括以下几
【内容摘要】新课改要求初中语文教师要着重培养初中生的写作能力。因此，在实际教学课堂中，教师可以在语文阅读教学中渗透写作教学，让两者有机结合，其作用在于能够提高教学成效，迅速提高教学质量。本文对在初中语文阅读教学中渗透写作教学进行简单探讨。 【关键词】初中语文 阅读教学 写作教学 前言 在初中语文教学过程中，教师可以通过阅读教学深化写作，在阅读教学中寻找新教学方法以培养学生的写作能力，提高教学
【内容摘要】在大数据时代，翻转课堂是一种新兴的现代教学方法，其对传统的课堂教学结构进行改善，通过进行大量实践教学活动证明，翻转课堂的应用可以在很大程度上提高教学质量以及教学效率。本文结合初中信息技术学科的特殊性，深入分析和研究了把翻转课堂应用其中的重要作用，并提出切实可行的应用措施。 【关键词】翻转课堂 初中信息技术教学 应用策略 把初中信息技术学科和其他学科进行比较，可以发现存在明显的不同，
【内容摘要】在初中语文教育阶段，各个地区和使用各个版本教材的学校都必须要遵守教育部关于初中学生语文能力的要求。在初中的三年教育当中，教师一定要帮助学生养成良好语感，丰富语言素养和文化素养。培养学生一定的阅读能力与写作能力，其中写作能力的培养标准已经不像之前，仅仅要求学生能够写出作文而已，而是要注重作文之间的内部结构与逻辑关系。将思维导图这种思考模式运用在初中语文写作教学当中，能够解决学生不知道写什
【内容摘要】课堂是教师进行知识传授、学生得到知识增长的主要空间，“教”与“学”是彼此影响和相互促进的。在初中教育阶段，语文是教学主科之一，语文的教学对于学生的升学及学生综合素养提升有着很大的影响。但是从整体的语文课堂来看，教学效果不是很理想，原因来自多方面。对此，本文结合日常教学实践进行分析，了解初中语文课堂教学效果的影响因素，以及提出几点提升的策略方法，以供参考。 【关键词】初中语文 教学效果