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陕西省2018年中考数学第25题是一道多动点求最值问题,笔者对该题的解题思路进行分析,并提出教学建议,即教师应跨学科研究教学,在多学科的知识融合中培养学生的综合思维能力,应挖掘数学史的教学价值,应注重解题思路的来源,帮助学生学会寻找解题思路,真正提高学生分析问题、解决问题的能力.
对一道中考数学压轴题的思路分析及教学建议
【摘 要】
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陕西省2018年中考数学第25题是一道多动点求最值问题,笔者对该题的解题思路进行分析,并提出教学建议,即教师应跨学科研究教学,在多学科的知识融合中培养学生的综合思维能力,
【机 构】
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西安电子科技大学附中太白校区
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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陕西省教育科学十三五规划2018年度课题“初中生数学迁移能力的培养研究”(SGH18BO91)的成果之一.
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