【摘 要】
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学校教学的基本单位就是班级,而班主任就是班集体的组织者、建设者、领导者与教育者,班主任工作质量与学生的全面发展密切相关。特别是小学阶段,儿童的身心发展与认知水平都
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学校教学的基本单位就是班级,而班主任就是班集体的组织者、建设者、领导者与教育者,班主任工作质量与学生的全面发展密切相关。特别是小学阶段,儿童的身心发展与认知水平都不高,班主任在儿童成长过程中占据重要位置,是班级最重要的领导者,班主任管理效果关系学生的全面发展,因此,班主任工作在学生发展中占据重要位置。
The basic unit of school teaching is the class, and the class teacher is the class organizer, builder, leader and educator. The quality of the class teacher is closely related to the overall development of the students. Especially in primary school, children’s physical and mental development and cognition are not high. The teacher in charge occupies an important position in the process of children’s growth and is the most important leader in the class. The teacher’s management effectiveness affects the overall development of students. Therefore, Development occupies an important position.
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