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随着素质教育的深入实施,生物作为一门自然学科,涉及内容广泛,在整个初中课程中越来越受到师生的重视.学生只有在初中阶段打下良好的生物基础,高中阶段才有利于提高生物学习成绩.笔者通过结合教学经验,将教学理论和课堂教学相结合,提出提高生物课堂教学效率的相关对策,以期对初中生物课堂教学有所助益.