【摘 要】
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当下中小学生的心理健康问题引起社会的普遍关注,根据皮亚杰的认知发展阶段论可知中小学生正处于特殊的关键期——青春期,加之目前复杂的社会环境使得探究中小学生的心理健康
【机 构】
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贵州师范大学教育科学学院,贵州 贵阳,550025
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当下中小学生的心理健康问题引起社会的普遍关注,根据皮亚杰的认知发展阶段论可知中小学生正处于特殊的关键期——青春期,加之目前复杂的社会环境使得探究中小学生的心理健康教育的途径显得尤为重要.本论文经过说明心理健康和心理不健康的定义,中小学生习见的一些心理健康上的麻烦,并据此建议了中小学生心理健康教育的路径.这有利于我们更好的针对中小学生的心理健康问题进行教育,也有利于中小学生今后的健康全面发展,也顺应了当前所倡导的中小学生身心和谐全面发展的趋势.
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