【摘 要】
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教师在高职英语教学中,大多注重目的语文化的输入,然而忽视了本土文化对目的语教学的影响,导致学生不具有准确表达中国文化的能力,出现了“中国文化失语”的现象。教师应在教
【机 构】
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广州工程技术职业学院外语与商贸系,
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教师在高职英语教学中,大多注重目的语文化的输入,然而忽视了本土文化对目的语教学的影响,导致学生不具有准确表达中国文化的能力,出现了“中国文化失语”的现象。教师应在教学中融入中国文化的学习,加强中国文化的教育,才能帮助学生成功地开展跨文化交流。
Teachers in vocational English teaching mostly focus on the input of target culture but ignore the influence of native culture on target language teaching, resulting in students not having the ability to accurately express Chinese culture and the phenomenon of “Chinese cultural aphasia” . Teachers should integrate Chinese learning into teaching and strengthen education of Chinese culture in order to help students successfully conduct cross-cultural exchanges.
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