【摘 要】
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一、教学内容(略)二、教学目标(略)三、教学重点1.掌握“三会”单词:lamp,desk,walkman,chair。2.能用“Where is…?/It’s on/in/under the…”介绍所画物品摆放的方位以及
【机 构】
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浙江省宁波市镇海区蛟川中心学校,宁波市教育局教研室,
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一、教学内容(略)二、教学目标(略)三、教学重点1.掌握“三会”单词:lamp,desk,walkman,chair。2.能用“Where is…?/It’s on/in/under the…”介绍所画物品摆放的方位以及完成“为Amy选生日礼物”的任务。四、教学难点1.掌握单词:walkman,chair,lamp的发音。
First, the teaching content (abbreviated) Second, the teaching objectives (slightly) Third, the teaching focus 1. Grasp the “three” words: lamp, desk, walkman, chair. 2. Can use “Where is ...? / It’s on / in / under the ... ” to introduce the orientation of the painted objects and accomplish the task of “choosing a birthday gift for Amy”. Fourth, difficult teaching 1. Grasp the words: walkman, chair, lamp pronunciation.
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