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随着护理模式的转变和护理教育体系的日趋完善，高等护理教育的领域和范畴不断扩展，越来越趋于多层次、多规格、多重知识结构。它担负着培养高等护理人才的重任，在社会、政治、经济、文化发展的冲击下，正经历着令人瞩目的改革。护理教师是护理教育事业的主要依靠力量．护理教师队伍的整体素质如何，关系着护理教育事业的兴衰成败，明确护理教师的权利和义务，是护理教师管理体制改革和民主化发展的需要，是保障护理教师法定社会地位和权益的需要，也是提高护理教师自身素质的需要。《教师法》在保护教师合法权益方面发挥了积极作用，它的出台使保护