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学生的道德心理是道德主体性的内在依据,既是道德教育内化的基础,也是德育的目标.针对违纪学生的道德心理状况,应以心理健康教育为切入口,加强高校违纪学生的思想政治教育,从而提高违纪学生的德育实效,探索对违纪学生的长效教育机制.
高校违纪学生的道德心理教育
【摘 要】
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学生的道德心理是道德主体性的内在依据,既是道德教育内化的基础,也是德育的目标.针对违纪学生的道德心理状况,应以心理健康教育为切入口,加强高校违纪学生的思想政治教育,从
【机 构】
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衡阳师范学院学生工作处
【出 处】
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湘南学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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