【摘 要】
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对于大多数学龄前的儿童来说,家庭是他们最为熟悉的一个环境,除此之外,身边生活的亲人可以为他们提供学习的一个机会,所以家庭是他们最早获得语言知识的一种重要的来源.家庭教育在幼儿健康心理的形成中也起着积极的作用.近些年,我国一直在加强对幼儿教育的重视,但是具体的教育效果并不理想,主要原因是很多教育人员在教育过程中没有认识到家庭教育在幼儿成长中的作用,导致幼儿教育受到了挑战和危险,无法顺利开展.因此,本文首先提出家庭教育对幼儿的影响,其次分析幼儿不同家庭教育方式现状,接着探讨家庭教育中幼儿教育存在的问题,并提出
【机 构】
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巴彦淖尔市蒙古族幼儿园,内蒙古 巴彦淖尔 015000
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对于大多数学龄前的儿童来说,家庭是他们最为熟悉的一个环境,除此之外,身边生活的亲人可以为他们提供学习的一个机会,所以家庭是他们最早获得语言知识的一种重要的来源.家庭教育在幼儿健康心理的形成中也起着积极的作用.近些年,我国一直在加强对幼儿教育的重视,但是具体的教育效果并不理想,主要原因是很多教育人员在教育过程中没有认识到家庭教育在幼儿成长中的作用,导致幼儿教育受到了挑战和危险,无法顺利开展.因此,本文首先提出家庭教育对幼儿的影响,其次分析幼儿不同家庭教育方式现状,接着探讨家庭教育中幼儿教育存在的问题,并提出了有效的促进幼儿发展的家庭教育策略,以使家庭教育在促进幼儿成长的过程中发挥积极的作用.
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