【摘 要】
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观众效应是运动心理学关注的一个热点问题．以浙江师范大学行知学院体育专业的36名从未接触过网球的新生为被试，通过3个月的网球教学训练，检验观众效应对其训练阶段的影响．结果表
【机 构】
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浙江师范大学体育与健康科学学院,浙江师范大学教师教育学院
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观众效应是运动心理学关注的一个热点问题．以浙江师范大学行知学院体育专业的36名从未接触过网球的新生为被试，通过3个月的网球教学训练，检验观众效应对其训练阶段的影响．结果表明：1）正手原地击球、反手原地击球和正反手移动击球的阶段主效应显著；发球阶段主效应接近显著，即后期阶段的训练效果好于早期阶段．2）正反手移动击球训练的“有无观众”与“训练阶段”的交互作用显著，F=34．596，P〈0．01；3）“有无观众”与“训练阶段”的交互作用可以作为检测网球动作技能掌握熟练程度的指标．因此，在网球训练特别是动作技能基
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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