【摘 要】
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目的 评价创建健康促进学校对学生健康知识知晓和健康行为养成的影响.方法 常熟市2011年度开展健康促进学校创建活动的30所中小学,使用江苏省“居民健康素养评估学习系统”,
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目的 评价创建健康促进学校对学生健康知识知晓和健康行为养成的影响.方法 常熟市2011年度开展健康促进学校创建活动的30所中小学,使用江苏省“居民健康素养评估学习系统”,在创建前后进行网上测试,比较学生健康知识知晓率和行为认知正确率.结果 创建后,学生的健康知识知晓率由创建前的80.16％,上升为85.58％；健康行为认知正确率由创建前的89.47％,上升为95.81％,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 应深入开展健康促进学校创建工作,进一步提高学生健康素养水平.
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