【摘 要】
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当今高校的音乐教学活动强调培养学生对音乐的理解能力，并将此要求作为音乐教学活动的目标之一。基本乐理是各大高校音乐专业学生必修的基本课程，通过对该课程的学习能够帮助学
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当今高校的音乐教学活动强调培养学生对音乐的理解能力，并将此要求作为音乐教学活动的目标之一。基本乐理是各大高校音乐专业学生必修的基本课程，通过对该课程的学习能够帮助学生为以后的音乐学习与实践打下良好的基础。但是随着音乐素质教育发展的深入，音乐专业学生现今的音乐需求已不能仅靠现有的基础乐理教学来满足了。因此，为了满足现代音乐教育的实际需求，各高校应根据教学实际对音乐的乐理教学进行改革。
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“感人心者，莫先乎情”，这句话是我们的初中语文教师在教学中经常提到的，情感永远是语文教学的核心。任何文学作品，最为珍贵的永远是其中所蕴含的情感。情感是人们对于客观现实的态度的体验。教育变革中，尤其值得注目的是，在各门课程的设计中，有一个中心点是共同的，那就是始终注重培养学生健全的人格和良好的个人品质，其中情感教育则是一个主要的目标。对于与情感有天然联系的语文来说，促进情感教育更是在责无旁贷。初中语
2月18日,雅马哈CL系列数字调音台荣获德国权威设计奖项iF产品类设计奖(由德国汉诺威iF工业设计论坛评选)。此前,雅马哈CL系列数字调音台还获得了2012年度最佳设计奖和亚洲最
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