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结构化思维是一种广阔而深远的思维方式,结构化教学设计基于结构化思维,指向学生结构化学习能力的培养。小学科学进行结构化教学,有助于提高教学效果,提升学生的核心素养。小学科学结构化教学设计以大概念为统领,以项目化为抓手,以共同体为方式,以导学单为支架,以问题链为主线,促进学生能力的提高。
以结构化思维设计科学结构化教学——《物体的形状改变以后》教学例谈
【摘 要】
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结构化思维是一种广阔而深远的思维方式,结构化教学设计基于结构化思维,指向学生结构化学习能力的培养。小学科学进行结构化教学,有助于提高教学效果,提升学生的核心素养。小
【机 构】
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江苏扬州市江都区真武中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年6期
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