地方院校公选课程教学效果保障研究

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通识教育旨在培养学生健全人格,拓宽学生的知识结构,造就更多的具有创新潜能的复合型人才,但一些地方院校公共选修课程教学资源相对短缺,教学效果不尽如人意,违背了通识教育的初衷,成为一种走形式和过场.
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