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一、强化学习动力,提高发展内驱力许多教师都想通过学习来获得发展,由于自身因素与环境因素的不同,有的教师不知道如何学习,有发展之心而无发展之实;而有的教师却通过某种途径发展得很好,究其原因是这样的教师不仅有发展的动力,也具有坚持不懈的学习持久力。如何让教师产生持续的发展动力呢？这就需要分析教师的学习动力,学习动力推动学习行为并直接影响学习者的学习态度和学习结果。