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在教学音乐实践中，我尝试着“创设情境”帮助学生找到自己在音乐中位置，身在其中，其乐无穷。
“我”在音乐课堂上的角色
【摘 要】
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在教学音乐实践中，我尝试着“创设情境”帮助学生找到自己在音乐中位置，身在其中，其乐无穷。
【机 构】
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淮南化建学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2003年6期
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