【摘 要】
:
每次有文章发表,同事就会说:看你写文章、发表文章真容易!没有动笔写作过的人,往往关注的是结果.其实,一篇文章的诞生,需要经历拟题、构思、选材、表达、修改等过程,这个过程
论文部分内容阅读
每次有文章发表,同事就会说:看你写文章、发表文章真容易!没有动笔写作过的人,往往关注的是结果.其实,一篇文章的诞生,需要经历拟题、构思、选材、表达、修改等过程,这个过程不是一蹴而就的,有时甚至是漫长的,是渐次积累、思考、感悟的过程.
其他文献
一话题导入,明确任务rn师:今天我们学习《我做了一项小实验》.说起实验,相信大家都不陌生,因为大家在科学课上都做过一些有趣的小实验.谁来分享?rn(生回答、师点评,略)rn师:
设计目的:rn工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.让学生运用语文为抗疫英雄加油,可以使他们认识到语文的作用和力量,提升语文运用能力,还可以对他们进行爱国主义及人
不同情境中多音字的读音,有些需要通过对该字所处的语境作出分析,有些需要通过文本体式来确定,还有些需要传统文化的知识作为辅助手段来确定.本文以出现在文章、古典诗歌和人
一位智者曾说:与其说哪一个孩子喜欢学习,不如说他是喜欢快乐;与其说哪一个孩子喜欢老师,不如说他是喜欢老师带给自己的快乐.和一年级的孩子们一起学习语文半年多以来,我深深
三(下)第三单元综合性学习主题是“中华传统节日”.也就是说,编者想让学生通过综合性学习的方式学习和了解中华传统文化.rn一、与综合性学习的第一次亲密接触rn课标指出,综合
Improved quasi-static nodal Green's function methodJingXing-Qing(经荥清);LiJun-Li(李君利)andHuDa-Pn(胡大璞)(InstituteofNuclearEnerpyan...
Improved quasi-static nodal Green’s function methodJingXing-Qing (李 un 清); LiJun-Li (李君利) andHuDa-Pn (Institute ofNuc
在传统的语文教学中,思维力的发展少有提及,多数教师不清楚语言文字的学习和发展思维力是如何联系起来的.而统编教材中安排了语文要素,增加了阅读策略单元,这不仅体现出对语
研究新放射系衰变纲图.发现在A=235附近,存在着α衰变的瓶颈效应.分析了瓶颈效应的现象和特点,根据原子核结构模型,初步解释了瓶颈效应产生的原因.
Research new radiation system deca
对下述石英剂量学特性进行了研究:(1)石英的剂量灵敏度在不同退火温度下随不同前剂量的变化;(2)使石英的剂量灵敏度恢复到原有水平的最佳退火温度的选择;(3)在500℃,8小时退
有出版目标rn写作应该成为教师的重要目标,而更重要的是不要只停留在写作层面,要有作品意识,有出版自己作品的目标.rn有的教师算是有筹谋意识,准备了几年;还有人准备得更早—