胸腺修饰联合照射预处理受体在猪-猴心脏移植中对补体的影响及机理探讨

来源 :中国免疫学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongzhujushi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨补体在异种大动物猪-猴心脏移植排斥反应中的作用。方法:选用猪-新生猴腹腔心脏异位模型,通过异种胸腺修饰加^60C o γ照射途径。结果:预处理组移植前补体水平较空白组无明显变化,但随着IgM、IgG水平的上升,排斥时C3、CD46水平显著降低。在照射+胸腺注射组中,猕猴特异性抗猪抗体IgM及IgG的上升速度均较照射组和空白组明显延缓,且存活期较空白组明显延长。MLR检测在照射+胸腺注射组接受脾细胞胸腺内注射后第3周,其刺激效应较空白组、照射组下降明显(P〈0.01)。结论:补体通过经典途径参与超
其他文献
目的:探讨IL-4、IL-15、IL-18在重症肌无力(MG)中的表达及其与CD4+T淋巴细胞端粒酶活性的相关关系。方法:应用ELISA及重复扩增-酶联免疫吸附实验(PCR-ELISA)检测30例MG患者(MG组)和30
<正>病历是医务人员对患者实施检查、诊断、治疗、护理等医疗活动过程中获得的有关资料并进行归纳、分析、整理的全面记录和总结[1]。随着社会的发展,其作用从单纯的病情记录
头孢吡肟(cefepime)是半合成β内酰胺类第四代头孢菌素,具有广谱抗菌活性,无论进口制剂还是国产制剂都广泛应用于呼吸道感染、尿道感染、皮肤软组织等细菌感染的治疗,随着头
加强教学能力建设,对于高校青年教师的职业生涯发展、教学本位坚守、教学理念重塑,起到积极的推动作用。目前,高校青年教师教学实践反映出"以教师为中心"的教学模式仍占据主
丹麦的语言学家斯帕森说过“教学外语的首要条件看来是要尽可能的让学生接触外语,使用外语,学习外语像游泳一样,学生必须潜在水中,而不是偶尔沾点水,学生浸泡在水里,才感到自由自在
子宫内膜息肉(EP)为突出于宫腔内单发或多发的结节,是子宫内膜局灶性良性病变,是一种不能与正常子宫内膜同步增生、分化和脱落的失调性肿瘤。许多研究提示,雌激素和孕激素对
乳腺癌是乳腺导管上皮及末梢上皮发生的恶性肿瘤,发病率已位居女性恶性肿瘤的首位,占全身各种恶性肿瘤的7%~10%[1]。即往临床研究乳腺癌弹性评分≥4分诊断乳腺癌的敏感度、特
静脉用药调配中心主要是结合药品生产管理规范(GMP)的标准,为了改变液体药物静脉输注的模式,将其由开放式或者半开放式转变为全密闭的输液模式,其工作环境是结合药物的特性设
执行力是理解、实施行为的能力,是计划转为实践的过程。护士执行力是护士完成各项护理任务的能力。急诊是医院内抢救患者生命的重要场所,患者通常具有发病急、病症发展迅速的