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为了进行网络环境下英语教学互动有效的优化实施，需要针对网络环境下的“互动教学”观念进行优化，进行教师对学习过程互动下的监控的优化，教师主导地位下的监管功能的优化，以及将网络资源优化为有效的教学资源的处理。
网络环境下高职英语教学互动有效的优化探讨
【摘 要】
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为了进行网络环境下英语教学互动有效的优化实施，需要针对网络环境下的“互动教学”观念进行优化，进行教师对学习过程互动下的监控的优化，教师主导地位下的监管功能的优化，以及将
【机 构】
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北京信息职业技术学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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