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利用“沙漏实验”类比地讲解“扫描原理”可以帮助学生快速、准确地理解示波器的基本原理，为其迅速掌握示波器的基本操作，顺利、正确完成实验任务打下坚实基础。采用问答方式的启发式教学，既可调动起学生学习的主动性，又能使他们所学知识前后贯穿起来，从而达到学习效率事半功倍的效果。
“示波器的原理和使用”实验启发式教学浅议
【摘 要】
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利用“沙漏实验”类比地讲解“扫描原理”可以帮助学生快速、准确地理解示波器的基本原理，为其迅速掌握示波器的基本操作，顺利、正确完成实验任务打下坚实基础。采用问答方式的
【机 构】
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东北石油大学电子科学学院,黑龙江省高校校企共建测试计量技术及仪器仪表工程研发中心
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2014年26期
【基金项目】
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东北石油大学校教改项目黑龙江省高等教育教学改革项目JG2014010639.
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