【摘 要】
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在初中化学课堂教学中,优质高效课堂是促进学生有效学习的基本条件和前提,是素质教育的重要保障。它已成为当前新课程改革的重要方向,是教师达成教学三维度目标的着眼点。根
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在初中化学课堂教学中,优质高效课堂是促进学生有效学习的基本条件和前提,是素质教育的重要保障。它已成为当前新课程改革的重要方向,是教师达成教学三维度目标的着眼点。根据教学内容与学生情况,实施怎样的有效性引导是实现高水平课堂的重要途径。总之,课堂教学有效性是打造高效课堂的基石。基于这一点,初中化学在课堂教学中如何进行有效性引导值得深思,本文是基于在教学目标这面旗帜下,针对课堂有效性引导的思考从知识的形成、过程与方法、情感的传递三个层面进行细化阐述。
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