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体验式教学是生涯教育广泛采用的一种教学模式,关注生涯的情境性和体验性,有助于激发学生的学习兴趣,促进学生感悟反思,提升生涯教育教学的实效性。在体验式生涯教育教学中运用霍兰德职业兴趣理论,可以激发学生学习和探索的兴趣,加深学生对生涯情境的体验。
体验式生涯教育教学探索——以“探索我的霍兰德兴趣密码”为例
【摘 要】
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体验式教学是生涯教育广泛采用的一种教学模式,关注生涯的情境性和体验性,有助于激发学生的学习兴趣,促进学生感悟反思,提升生涯教育教学的实效性。在体验式生涯教育教学中运用霍兰德职业兴趣理论,可以激发学生学习和探索的兴趣,加深学生对生涯情境的体验。
【机 构】
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华东师范大学第二附属中学紫竹校区
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2021年93期
【基金项目】
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上海市闵行区生涯教育项目2020年优秀成果；
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