【摘 要】
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教育期刊是教育研究的重要平台和成果载体,它既反映教育研究的变化,也主动地促进教育研究的发展。通过对中国《高等教育研究》杂志和英国Studies in Higher Education杂志近1
【机 构】
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南京大学教育研究院课程与教学研究所;
【基金项目】
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中国高教学会“十二五”高等教育科学研究重点课题“本科教学质量保障”(课题批准号:11ZD017);江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏高水平大学研究”(课题批准号:A/2011/10)的研究成果之一
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教育期刊是教育研究的重要平台和成果载体,它既反映教育研究的变化,也主动地促进教育研究的发展。通过对中国《高等教育研究》杂志和英国Studies in Higher Education杂志近10年所载的学术论文进行定量研究和数据分析,研究近10年来中英高等教育研究的特点和发展走向。研究表明,英国高等教育定性研究和定量研究的方法采用基本均衡,但实证研究仍占主流。中国的高等教育研究高潮迭起,成果倍增;高等教育研究主题分层,内容深化;高等教育研究方法拓展,但定量方法仍然薄弱。
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