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摘 要：改革开放30年以来，信息化时代的到来，知识增长速度之快，更新周期之短，对人们工作、学习、生活都提出更高要求。人们的学习方不再拘泥于传统的学校教育模式。终身教育是适应时代发展，完善自我，构建学习型社会，使终身学习成为社会成员必然选择。而广播电视大学高等院校则在开展终身教育过程中，有着不可替代的作用，广播电视大学以自身的独特优势，面对机遇和挑战，必须打破传统观念束缚，用终身教育思想重塑电大教育发展的新格局。
关键词：广播电视大学 终身教育 发展契機
一、概念解释
广播电视大学：广播电视大学隶属于中央广播电视大学，简称为电大，国家开放大学7月31日正式挂牌成立，它是由在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。
终身教育：终身教育（lifelong education） 人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。
二、广播电视大学体系的现状及分析
近几年，电大报考生源由于种种原因呈现出逐年减少趋势，据中国教育在线发布《2015年高招调查报告》（以下简称《报告》），《报告》指出，自2009年起全国高考报名人数连续5年下降后，2014年报考人数首次回升，比2013年增加27万人，达到939万人，高考报名人数呈现出止跌趋稳的态势。全与此同时，高考录取率却不断攀升，据统计，从2011年的72.3%上升至74.3%。中国人口结构变化带来的高考生源减少和不断扩张招生规模使一些普通高校、高职院校和社会办学力量开始降低门槛、抢招生源，从而使我国电大的生存陷入了尴尬境地。
我国广播电视大学经过30多年的发展，目前遇到了发展瓶颈，在普通高校、高职院校和社会办学力量的多重夹击下，生源数量和质量明显下滑。通过广播电视大学与社会经济的关系的探讨，及对近年来生源信息的定量分析，以及社会经济现状分析和目前存在的问题，个人认为广播电视大学发展的对策是：
第一，抓住富余劳动力，从农业、林业、牧业、渔业等第一产业向制造业、建筑业、公共工程、煤气、卫生部门等第二产业和商业、金融、保险、交通运输、通讯业、服务业等第三产业迁移。让大批农业劳动者掌握从事第二、三产业的一技之长，让他们有机会、有条件通过劳动力市场竞争而成为第二、三产业的合格就业者。
第二，完成向开放大学的完美转型。广播电视大学逐步转型为开放大学，构建为以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员，学历继续教育与非学历继续教育并重，办学网络立体覆盖全省城乡，没有围墙的远程开放大学，迎来新形式下的国家开放大学。
第三，加快建设终身教育体系。电大教育是构建终身教育体系的基石，终身教育作为一种极具影响的国际教育思潮，对我国电大教育的发展产生着深刻的影响。作为一名电大教育工作者，要准确把握终身教育的内涵，深刻剖析电大教育的现状，积极推进电大教育向终身教育的纵深发展，为建设学习型社会做贡献。
三、电大向终身教育发展的方向
就终身教育和电大教育的关系而言，电大教育为终身教育的形成和完善提供了源泉与基础，终身教育又为电大教育的改革和发展提供了指南。电大教育因其丰富多彩的实践活动为教育改革和发展注入了活力，也为终身教育体系的构建奠定了良好的基础。进入2 1世纪，我国电大教育蓬勃发展，在建设学习型社会和构建终身教育体系的进程中，电大教育起着重要的任用。在这种背景下，我国电大教育要向着构建终身教育体系，向网络化、社区化，教育方式多样化、培训高学历和高技能的方向发展。
四、电大向终身教育发展的策略
1.充分利用现代网络，推进电大教育信息化进程
随着信息技术的不断变革，电脑网络技术在扩大远距离教学规模与辐射面以及带动整个电大教学手段的更新等方面必将发挥巨大作用。也只有将电大教育完全融合到网络教育中来，才能适应社会发展的需要，加快电大教育向终身教育的转化。
2.促进电大教育向社区化教育发展
电大教育社区化既扩大了电大教育的服务范围，有利于创建和谐、文明社会、又承担起社区科技开发、咨询和研究的功能。教育的内容包括学历教育、农业技术培训、乡镇干部培训、乡镇企业职工培训、再就业培训、技能培训、科普培训、医疗保健、功能性扫盲及老年教育及闲暇教育，电大教育还可以面向离退休老年人开展各种形式多样的教育活动，如健康知识、书法绘画、花鸟等，以适应他们的生活需要。因此电大教育应大力推进社区教育，使之具有多种教育功能。
3.电大教育培训向高学历、高技能发展
随着经济全球化时代的到来，各国之间的竞争会越来越激烈，经济的竞争和综合国力的竞争，归根到底是对人才的竞争，是人才素质的较量。为适应形势的发展，充分实现自我价值，越来越多的人需要提高自己的知识水平，优化知识结构。同时，随着我国教育制度的改革，特别是一些新技术的应用，如多媒体技术和网络技术在教育教学中的广泛应用，打破了长期不变的传统的教学模式，为未来电大教育的发展开创了广阔的前景，电大教育必将向着培养高学历、高技能人才的方向发展。
关键词：广播电视大学 终身教育 发展契機
一、概念解释
广播电视大学：广播电视大学隶属于中央广播电视大学，简称为电大，国家开放大学7月31日正式挂牌成立，它是由在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为支撑，办学网络立体覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。国家开放大学的组建成立，标志着广播电视大学系统在新的历史起点上踏上了新的征途。电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同样承认学历。
终身教育：终身教育（lifelong education） 人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育；既有正规教育，也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。
二、广播电视大学体系的现状及分析
近几年，电大报考生源由于种种原因呈现出逐年减少趋势，据中国教育在线发布《2015年高招调查报告》（以下简称《报告》），《报告》指出，自2009年起全国高考报名人数连续5年下降后，2014年报考人数首次回升，比2013年增加27万人，达到939万人，高考报名人数呈现出止跌趋稳的态势。全与此同时，高考录取率却不断攀升，据统计，从2011年的72.3%上升至74.3%。中国人口结构变化带来的高考生源减少和不断扩张招生规模使一些普通高校、高职院校和社会办学力量开始降低门槛、抢招生源，从而使我国电大的生存陷入了尴尬境地。
我国广播电视大学经过30多年的发展，目前遇到了发展瓶颈，在普通高校、高职院校和社会办学力量的多重夹击下，生源数量和质量明显下滑。通过广播电视大学与社会经济的关系的探讨，及对近年来生源信息的定量分析，以及社会经济现状分析和目前存在的问题，个人认为广播电视大学发展的对策是：
第一，抓住富余劳动力，从农业、林业、牧业、渔业等第一产业向制造业、建筑业、公共工程、煤气、卫生部门等第二产业和商业、金融、保险、交通运输、通讯业、服务业等第三产业迁移。让大批农业劳动者掌握从事第二、三产业的一技之长，让他们有机会、有条件通过劳动力市场竞争而成为第二、三产业的合格就业者。
第二，完成向开放大学的完美转型。广播电视大学逐步转型为开放大学，构建为以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员，学历继续教育与非学历继续教育并重，办学网络立体覆盖全省城乡，没有围墙的远程开放大学，迎来新形式下的国家开放大学。
第三，加快建设终身教育体系。电大教育是构建终身教育体系的基石，终身教育作为一种极具影响的国际教育思潮，对我国电大教育的发展产生着深刻的影响。作为一名电大教育工作者，要准确把握终身教育的内涵，深刻剖析电大教育的现状，积极推进电大教育向终身教育的纵深发展，为建设学习型社会做贡献。
三、电大向终身教育发展的方向
就终身教育和电大教育的关系而言，电大教育为终身教育的形成和完善提供了源泉与基础，终身教育又为电大教育的改革和发展提供了指南。电大教育因其丰富多彩的实践活动为教育改革和发展注入了活力，也为终身教育体系的构建奠定了良好的基础。进入2 1世纪，我国电大教育蓬勃发展，在建设学习型社会和构建终身教育体系的进程中，电大教育起着重要的任用。在这种背景下，我国电大教育要向着构建终身教育体系，向网络化、社区化，教育方式多样化、培训高学历和高技能的方向发展。
四、电大向终身教育发展的策略
1.充分利用现代网络，推进电大教育信息化进程
随着信息技术的不断变革，电脑网络技术在扩大远距离教学规模与辐射面以及带动整个电大教学手段的更新等方面必将发挥巨大作用。也只有将电大教育完全融合到网络教育中来，才能适应社会发展的需要，加快电大教育向终身教育的转化。
2.促进电大教育向社区化教育发展
电大教育社区化既扩大了电大教育的服务范围，有利于创建和谐、文明社会、又承担起社区科技开发、咨询和研究的功能。教育的内容包括学历教育、农业技术培训、乡镇干部培训、乡镇企业职工培训、再就业培训、技能培训、科普培训、医疗保健、功能性扫盲及老年教育及闲暇教育，电大教育还可以面向离退休老年人开展各种形式多样的教育活动，如健康知识、书法绘画、花鸟等，以适应他们的生活需要。因此电大教育应大力推进社区教育，使之具有多种教育功能。
3.电大教育培训向高学历、高技能发展
随着经济全球化时代的到来，各国之间的竞争会越来越激烈，经济的竞争和综合国力的竞争，归根到底是对人才的竞争，是人才素质的较量。为适应形势的发展，充分实现自我价值，越来越多的人需要提高自己的知识水平，优化知识结构。同时，随着我国教育制度的改革，特别是一些新技术的应用，如多媒体技术和网络技术在教育教学中的广泛应用，打破了长期不变的传统的教学模式，为未来电大教育的发展开创了广阔的前景，电大教育必将向着培养高学历、高技能人才的方向发展。