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对于学生来说,高中阶段是其生理以及心理发育非常关键的阶段,也是其人生观以及世界观等价值观形成的关键时期。因此,此阶段学生的所具有的辩证思维方面的能力逐渐的成熟起来,需要在此阶段的语文新课程教学的过程当中,关注对学生思维辨证能力的有效培养。本文立足于学生思维发展状况,以近几年来高考命题趋向为参照,以＂语言—思维型教育＂观为理论依据,阐述辩证思维能力培养的实践意义。