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本文运用社会心理学家David W.Johnson的目标结构理论对体育教学这一特殊情景进行群体动力分析,阐述如何根据教学目标,采用相应的组织结构来充分发挥学生的相互作用和影响,达到最佳的教学效果。
试论体育教学中的目标结构及其影响
【摘 要】
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本文运用社会心理学家David W.Johnson的目标结构理论对体育教学这一特殊情景进行群体动力分析,阐述如何根据教学目标,采用相应的组织结构来充分发挥学生的相互作用和影响,达
【机 构】
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宜春学院体育学院
【出 处】
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宜春学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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