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笔者通过对中国人民大学出版社出版、方汉奇主编的《中国新闻传播史》进行教材分析，从教材的历史分期问题、中国新闻史横向对比问题、中外新闻史纵向对比问题等三个方面，对教材的编写和应用提出自己的建设性意见和理论分析，目的是使学生形成一种历史唯物主义的大传播史观。
关于新闻史教材分期和对比的研究
【摘 要】
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笔者通过对中国人民大学出版社出版、方汉奇主编的《中国新闻传播史》进行教材分析，从教材的历史分期问题、中国新闻史横向对比问题、中外新闻史纵向对比问题等三个方面，对教材
【机 构】
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山东大学文学与新闻传播学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2013年7期
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